教师资格面试高中语文《过秦论》教案

http://www.hteacher.net 2023-12-08 13:42 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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1.题目：选择性必修中册《过秦论》

2.内容：

3.基本要求：

(1)朗读课文，读音、停顿准确;

(2)翻译准确，突出重点字词;

(3)配合教学内容适当板书;

(4)试讲时间10分钟左右。

二、教案参考

《过秦论》

一、教学目标

1.正确、流利地朗读课文，读准“隳”的读音、停顿准确，理解“小”“若”等词类活用的重点字词，能够准确翻译句子，理解文章大意，总结秦朝“仁义不施而攻守之势异也”的灭亡原因。

2.通过朗读课文和小组讨论的形式，提升文言文阅读能力，掌握学习文言文的方法，加强自主合作探究，提高感悟能力，学习古代议论文中对比论证的论证方法。

3.感受古代政治议论文的逻辑性和说理性。

二、教学重难点

重点：朗读课文，读音、停顿准确;翻译准确，突出重点字词;学习对比论证。

难点：感受古代政治议论文的逻辑性和说理性。

三、教学方法

情境法、朗读法、练习法。

四、教学过程

(一)视频导入，激发兴趣

提问：请看视频《中国通史》秦汉部分，谁能谈一谈对秦朝覆灭的感受?大家的发言很精彩。上节课我们学习了《过秦论》这篇文章，了解了秦国从崛起到灭亡的过程。这篇文章是汉代贾谊的一篇议论文，目的是告诫汉朝的统治者要以秦朝的灭亡为例子，不要重蹈覆辙。那么贾谊对于秦朝灭亡的原因是怎么看的呢?我们接着来学习这篇文言文。

(二)初读课文，整体感知

1.要求：教师邀请学生朗读片段，并作出评价反馈。

2.要求：教师播放范读音频，强调读音和停顿。

明确：“隳”这里读作huī，有毁坏的意思。

(三)研读课文，深入分析

1.提问：这一部分主要讲的什么内容?

要求：学生快速阅读片段，找到关键句，自由发言。

明确：作者论述了秦朝灭亡的原因：仁义不施而攻守之势异也。

2.提问：秦国的国力有衰退吗?

要求：学生阅读相关部分内容，找出文中原句。

明确：没有。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。

3.提问：你能用自己的话说一说这句话的意思吗?