http://tianjin.hteacher.net 2022-12-28 14:13 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.(下文中的“它”)有以下四个特征:(1)它是教与学双方共同实现的目标。(2)它是教学活动所要达到的预期目标。(3)它是通过教学活动可以达到的结果。(4)它是可以利用现有技术手段测量的。根据上述四个特征判断，这个“它”指的是( )。
A.教学目标 B.课程目标
C.培养目标 D.课程标准
2.( )是指允许学生在一定范围内，可以根据自己的兴趣爱好和发展需求自由选择的课程。
A.活动课程 B.综合课程
C.必修课程 D.选修课程
3.根据课程设计、开发和管理主体层次不同，可将课程分为( )。
A.国家课程、地方课程与校本课程 B.必修课程、选修课程
C.分科课程、综合课程 D.活动课程、学科课程
4.影响课程实施的因素有很多。其中，学校就是一个重要因素，下列选项中，不属于影响课程实施的学校因素的选项是( )。
A.校长 B.教师与教师之间的关系
C.改革方案的质量和实用性 D.教师的特征与价值取向
5.教学策略是一套系统，包括教学前的教学设计、教学中的教学实施以及教学后的教学反思。这三个过程，并不是彼此割裂而是相互关联的一个整体。同时，选择和制定教学策略，必须对教学目标、教学对象、教学内容、教学媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以通盘考虑。这就体现了教学策略的特征之一( )。
A.指向性 B.可操作性
C.综合性 D.灵活性
6.“体者，载知识之车，而寓道德之舍也。”提出者是( )。
A.陶行知 B.蔡元培
C.毛泽东 D.王国维
7.对于课堂教学的评价，伯里奇《有效教学的观察技能》一书列出了以下指标。请找出不属于伯里奇主张的指标( )。
A.课堂气氛、课堂管理 B.教学过程的清晰度、教学方式的多样性
C.学生的参与状态、高品质的思维能力 D.学生自身的满意度
8.初一学生小武都做一名料学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后物理、化学肯定也学不好，千万别把当科学家作为人生目标”。班主任的说法( )。
A.忽视了学生的主体性 B.忽视了学生的发展性
C.忽视了学生的创造性 D.忽视了学生的差异性
9.教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。这反映了教师劳动的( )。
A.连续性 B.广延性
C.长期性 D.间接性
10.在教育教学工作中，老师试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动，发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的( )。
A.顺序性 B.阶段性
C.个别差异性 D.不平衡性
【参考答案】
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