http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:52 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.A
【解析】本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在三个方面：因材施教、教育机智以及教学方法的不断更新。故本题选A。
2.C
【解析】本题考查的是陶行知的思想。陶行知师从杜威，提出了“生活教育论”，主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”与杜威的教育思想相反。故本题选C。
3.A
【解析】本题考查的是旧中国的学制。1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。而癸卯学制、壬寅学制、壬子癸丑学均以日本的学制为蓝本。故本题选A。
4.D
【解析】本题考查的是教育的属性。题干所述说明，教育是一种可将社会的生产和生活经验转化为受教育者个体的知识经验，即教育是一种转化活动的过程。故本题选D。
5.D
【解析】本题考查的是教育的功能。负向功能指教育具有阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干描述与教育的负向功能贴合，故本题选D。
6.D
【解析】本题考查的是孔子的教育思想。20世纪60年代以后，提出了“教育应贯穿于人的一生”的终身教育思想，即“活到老学到老”。《论语》中的这句话体现了这一思想。故本题选D。
7.D
【解析】本题考查的是义务教育的性质。我国义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。强制性是义务教育的最本质特征。普及性是义务教育的基本性质。故本题选D。
8.A
【解析】本题考查的是教育的经济功能。教育的经济功能体现在：教育是劳动力再生产的重要手段，教育是科学知识再生产的手段，教育是发展科学的一个重要手段。题干体现的是教育具有科学知识在生产的功能。故本题选B。
9.D
【解析】本题考查的是符号学习。奥苏贝尔根据学习的繁简程度把学习分为符号表征学习、概念学习、命题学习。抽象符号学习是指学习单个或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。符号不仅包括语言符号(词)，也包括非语言符号(如实物、图像、图表、图形)。故本题选D。
10.A
【解析】本题考查的是教育观察。教育观察的实施过程一般有“计划与准备”、“实施与记录”、“整理与分析”三个阶段。其中，实施观察是教育观察研究的核心阶段。故本题选A。
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