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(四)提升认知，拓展延伸
请结合诗歌内容展开想象，为诗歌设计插图，并展开交流探讨，进一步体会作者表达的思乡之情。
(五)归纳总结，深入理解
提问：谁来说下自己的收获?
要求：学生自主小结，教师归纳补充。
明确：这首小令仅用28个字就表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，除了最后一句，全都是景语，而字字却是扣着“情”来写，古人说：“凡景物，皆情语”，《天净沙·秋思》堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。
(六)实际演练，布置作业
课下积累关于“乡愁”的古诗词。
五、板书设计
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责任编辑：欣欣
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