2020教师招聘笔试教综单选模拟题及解析二十九

http://www.hteacher.net 2020-01-15 09:43 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”所揭示的是( )的关系。

A.政治与教育 B.文化与教育 C.经济与教育 D.法制与教育

2.下列说法错误的是( )。

A.教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约

B.教育目的的社会制约性说明教育目的受政治性质的制约

C.教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的

D.教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

3.学校课程的基本形式是( )。

A.活动课程 B.综合课程C.学科课程 D.生活课程

4.( )决定德育内容的深度和广度。

A.德育目标

B.受教育者的身心发展特征

C.德育的组织形式

D.德育所面临的时代特征和学生思想实际

5.不属于内部感觉的现象是( )。

A.肌肉的紧张程度 B.吃药时舌尖的苦味 C.晕车时的恶心感觉 D.饥渴与饱腹

6.以下属于非智力因素的是( )。

A.动机、兴趣、情感 B.动机、意志、记忆C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知觉

7.如一个学生在上课时无意中看到窗外那令人赏心悦目的蓝天白云,便不自觉地在头脑中编织起五彩的空中花园,直到老师提问时,才猛然意识到自己走神了。这属于( )。

A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想

8.教育心理学的奠基人是美国的( )。

A.冯特 B.桑代克 C.夸美纽斯 D.皮亚杰

9.有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”，在人的身心发展影响因素的问题上，这种观点倾向于( )。

A.成熟论 B.外铄论C.内外因相互作用论 D.遗传决定论

10.教师表率作用的主要表现是( )。

A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅

参考答案

1.C【解析】“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”是指百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱，证明经济即物质的重要性。故本题选C。

2.C【解析】人的自身发展特点与需要是确定教育目的的重要依据，但是不可以决定教育目的，也不属于教育的社会制约性。因此，本题选C。

3.C【解析】本题旨在考查考生对不同课程类型特点的理解与把握程度。学校课程的基本形式是学科课程。学科课程是依据教育目标和受教育者的发展水平,从各门学科中选择内容，组成学科，以学科的逻辑体系制定标准,编写教科书，规定教学顺序、教学周期与学时,分科教学的课程;活动课程是打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学习学生自己组织的一系列活动而实施的课程。综合课程、生活课程是学校课程的重要补充。故本题选C。

4.B【解析】一般情况下，德育内容的选择依据有三点：一是德育目标，它决定德育内容;二是受教育者的身心发展特征，决定德育内容的深度和广度;三是德育所面对的时代特征和学生思想实际，决定德育工作的针对性和有效性。同时，选择德育内容还应考虑文化传统的作用。故本题选B。

5.B【解析】外部感觉是接受外部刺激，反映外界事物特性的感觉。内部感觉是刺激来源于机体内部，反映机体内部状态和内部变化的感觉。吃药时舌尖的苦味所受的刺激来源于外部，因此属于外部感觉。故本题选B。

6.A【解析】智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力，利用排除法可以排除BCD，故本题选A。

7.A【解析】无意注意是没有目的、不需要意志努力的注意。题干中“无意中”“不自觉”等字眼表明这是一种无意注意。故本题选A。

8.B【解析】美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学命名的著作，这一著作奠定了教育心理学的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立，因此桑代克被称作“教育心理学之父”。故本题选B。

9.B【解析】题干中强调教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这表明学校的教育是一种特殊的环境，因此，属于外铄论。故本题选B。

10.A【解析】教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，才能够起到榜样示范作用。故本题选A。

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责任编辑：郭爽