http://jiangxi.hteacher.net 2023-10-20 14:11 江西教师资格证 [您的教师考试网]
一、教学目标
【情感、态度与价值观目标】
积极适应新的环境、热爱初中生活，树立目标并为之努力。
【能力目标】
1.能尽快适应新的学习和生活环境。
2.能够根据自己的实际情况制定切实可行的目标。
【知识目标】
1.认识到初中生活与小学生活的不同。
2.知道初中生活对于成长的重要意义。
3.认识到初中生活既是机遇也有挑战。
二、教学重难点
【重点】
认识到初中生活对于成长的重要意义。
【难点】
制定切实可行的目标并为之努力。
三、教学过程
环节一：导入新课
引导学生思考并回答进入新的学校后有什么样的感受。
在学生回答的基础上教师进一步设问以激发学生兴趣：
站在新的起点上中学生活会带给我们什么呢?进而导入本课。
环节二：新课讲授
主题一：新的起点
①请学生对比小学和初中生活，找出不同，并前后四人一小组，分组讨论这样的不同会对我们有什么意义。五分钟后各小组派代表作答。
②在小组代表作答的基础上教师多媒体展示《少年中国说》内容节选，并适当讲解，同时请学生结合教材当中钱学森的小故事再次思考之前的问题(中学生活对我们的意义)并修正之前的答案。并请学生主动发表自己的观点，教师进行适当的点评、总结。
③在此基础上共同得出结论：中学生活无论对于个人的成长和发展，还是对于国家和民族都有着极其重要的意义。我们要过积极的、有意义的中学生活。
主题二：成长的礼物
①请学生结合自身情况思考并回答，在小学时期都有哪些遗憾，并进一步回答打算进入中学后如何弥补这些遗憾。
②请学生互相评价对方的弥补遗憾的措施，并结合教材当中《21世纪，我们需要什么》的相关链接以及个人爱好、特长，学生按照前后四人一个小组，分组讨论并对自己的措施进行修正，并派代表在全班展示结论。
③师生共同总结得出结论：目标的制定要符合自己的特长，也要符合社会和时代的需要。同时也要学会为了自己的目标努力奋斗。
环节三：巩固提高
多媒体展示周恩来“为中华之崛起而读书”的小故事后，学生集体朗读《少年中国说》片段。
环节四：小结作业
小结：请几名学生分别从知识、能力、情感等方面谈谈自己在本课的收获，教师适当补充。
作业：把自己在本课形成的目标和计划写成文字材料，并封装在信封里，留给三年后的自己。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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