http://tianjin.hteacher.net 2023-01-12 17:49 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.C
【解析】培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。故本题选C。
2.C
【解析】自我修养法作为学校德育的一种方法，要求教育者按照受教育者的身心发展阶段予以适当的指导，充分发挥他们提高思想品德的自觉性、积极性，使他们能把教育者的要求，变为自己努力的目标。题目中的立志、学习、反思、箴言、慎独都强调学生努力提高自己的修养。故本题选C。
3.C
【解析】教师劳动创造性体现的一个方面是教师需要“教育机智”。教育机智是教师处理教育教学过程中突发事件的一种特殊能力。故本题选C。
4.B
【解析】活动课程，又称儿童中心课程、经验课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。故本题选B。
5.C
【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理决定不服的，可以向教育行政部门提出申诉。故本题选C。
6.C
【解析】班级授课制是一种集体教学形式，简称“班级教学”。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。目前我国中小学课堂教学主要形式是班级授课制。故本题选C。
7.C
【解析】泛化是对相似的刺激以同样的方式作出反应。对“蛇”和“绳子”做出同样的害怕反应，属于刺激泛化。故本题选C。
8.D
【解析】负迁移，也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。会骑自行车的人刚开始学习骑三轮车时，由于学习情境的不同，导致其骑不好三轮车，这主要是受负迁移的影响。故本题选D。
9.A
【解析】负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。通过减少“做家务”这一厌恶刺激来增强“按时完成作业”这一反应发生的概率属于负强化。故本题选A。
10.B
【解析】自身评价(个体内差异评价)既不是在被评价群体之内确立基准，也不是在群体之外确立基准，而是对被评价个体的过去和现在相比较，或者是对其若干侧面进行比较。题干中初期的语言发展水平与学期末的水平比较，是过去和现在相比较属于个体内差异评价。故本题选B。
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