http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:40 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做( )。
A.观察法 B.实验法
C.演示法 D.练习法
2.教学的根本目的是( )。
A.概念和原理的习得 B.行为方式的养成
C.培养全面发展的人 D.心理和生理技能的提升
3.学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的( )的高低。
A.接受能力 B.智力水平
C.理解能力 D.应变能力
4.教师向学生系统而全面地描述事实。通过分析、论证能归纳和概括科学的结构的过程的教学方法是( )。
A.讲述 B.讲解
C.讲演 D.讲话
5.现代教学提倡以( )的观点为指导来选择和运用合适的教学方法。
A.系统 B.整体
C.发展 D.变化
6.采取两名或两名以上的教师合作施教，根据他们的能力和特长组成“互补性”的结构。通过分工协作，在教学工作中分别承担不同的角色和任务，共同负责一个班或几个平行班的教学工作，这是( )。
A.班级教学 B.分组教学
C.小队教学 D.合作教学
7.教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有( )的功能。
A.诊断教学问题 B.提供反馈信息
C.调控教学方向 D.检验教学效果
8.通过所谓的摸底考试，从而查明学生已有的知识水平，能力发展情况以及学习上的优缺点，从而更好地组织教学，这实际上是( )。
A.客观性评价 B.整体性评价
C.诊断性评价 D.形成性评价
9.德育原则和德育规律的关系是( )。
A.前者就是后者 B.前者指导后者
C.前者反映后者 D.前者决定后者
10.德育过程中的各要素，通过教育者施教传道和受教育者受教修养的活动而发生一定的联系和相互作用，促使受教育者的品德发生预期变化的矛盾运动过程。其中的主要矛盾是( )。
A.德育主体和德育客体各自品德水平之间的矛盾
B.德育客体各自品德水平之间的矛盾
C.德育客体和德育内容和方法之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
【参考答案】
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