http://tianjin.hteacher.net 2022-10-31 19:11 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.实现个体从潜在的可能状态转向现实状态发展的决定性因素是( )。
A.遗传素质 B.环境
C.教育 D.个体主观能动性
2.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准( )。
A.课程 B.课程标准
C.课程计划 D.课程目标
3.根据学习动机的动力来源，学习动机可以分为( )。
A.一般动机与具体动机 B.内部动机与外部动机
C.近景动机与远景动机 D.积极动机与消极动机
4.《学记》中提到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，指的是教学必须遵循( )的原则。
A.因材施教原则 B.巩固性原则
C.启发性原则 D.循序渐进的原则
5.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( )。
A.外部分组 B.内部分组
C.设计教学法 D.道尔顿制
6.中国历史上最早提出“教学相长”思想的著作是( )。
A.《大学》 B.《论语》
C.《学记》 D.《春秋》
7.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的( )。
A.内容型策略 B.形式型策略
C.方法型策略 D.综合型策略
8.德育过程结构的构成要素是( )。
A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、教育内容
C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D.教育者、受教育者、德育环境
9.( )提出了教师成长公式：经验+反思=成长
A.科顿 B.布鲁纳
C.波斯纳 D.桑代克
10.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调( )。
A.认知模式 B.体谅模式
C.价值澄清模式 D.社会模仿模式
【参考答案】
推荐阅读：
责任编辑：文文
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
