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一般来说，“能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的

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一般来说，“能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点，并能用相应的词表示”这一目标适合于( )。

A.小班

B.小班和中班

C.中班

D.大班

【答案】A 【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》数学认知的第二个目标——感知和理解数、量及数量关系中明确指出：小班幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点，并能用相应的词表示;中班幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述;大班幼儿已经能够初步理解量的相对性。故答案选A。

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1907年，（ ）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招幼儿学跳舞时，特别明显的是注意了脚的动作，手就一动健康领域的活动要（ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任稳重有余而灵活不足，踏实但有些死板与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决人生最早出现的认识过程是（ ）

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1907年，（ ）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招幼儿学跳舞时，特别明显的是注意了脚的动作，手就一动健康领域的活动要（ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任稳重有余而灵活不足，踏实但有些死板与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决人生最早出现的认识过程是（ ）
幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪儿童的游戏世界丰富多彩，而对游戏种类的划分方法也是幼儿园教育是( )的重要组成部分。下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关提出对儿童的教育要注重敏感期的幼儿思想家是（ ）。
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