教师招聘面试《藏书票》试讲稿

http://www.hteacher.net 2023-05-18 15:38 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、教学过程

(一)提问导入

师：同学们上午好。

生：略。

师：同学们，你们喜欢看书吗?你们有没有珍藏起来的书?

生：略。

师：老师和大家一样，也喜欢看书，并且老师把自己喜欢读地书都好好地珍藏起来了。那大家有没有想过给你喜爱的书做一个属于自己的标志呢?

生：略。

师：想知道那些先辈学者们是怎样做的吗?他们会在书上贴上一种小小的标志，同学们，你们仔细观察一下这种标签，知道这种标签画叫什么名字吗?

生：略。

师：老师已经听到有同学说出来了，对!就是藏书票，那今天大家跟老师一起来制作属于自己的藏书票吧。【教师板书课题】

(二)新之传授

师：同学们，我们一起打开课本来看一下这张图片，这上面的图案是什么呀?

生：略。

师：对，雪景。这是一枚内容为雪景的藏书票，它的名字叫《冬雪》，是一枚诞生于1999年的木刻作品。那咱们再看下一张，对我已经听到有同学说了，是鱼，没错这是内容为鱼的绢网版藏书票。那大家看完这两张图有什么感想呢?大家小组内交流分享一下。

师：好我看大家讨论差不多了，这位同学你来说一下，嗯!很好，他们的画面都比较简洁，有趣。

师：请同学们一起来欣赏一下这些藏书票，并且仔细观察，小组讨论总结一下藏书票作品应该具备什么样的特征?

师：好，老师看大家已经讨论差不多了，我们哪位同学主动来说一下呢?好，请这位同学来说一下。

生：略。

师：这位同学说藏书票的设计要有图案和文字。那老师帮忙再补充一下：每枚藏书票都有一个共同点，有拉丁文EX-LIBRIS的标志。

师：咱们同学们都观察的很仔细呢，表现很棒，老师很开心。藏书票的设计要有图案和文字【教师板书课题】，并且图案的设计要紧紧围绕藏书内容、藏书者的兴趣、爱好等，在构图上力求简洁明了，内容上讲求主题突出并具有一定的含义。而文字可以用中文、英文、拼音等书写，包括设计者的姓名或者XX藏书等内容，文字简短含蓄。最后，每一枚藏书票都有一个共同的地方——国际通用标志EX-LIBRIS，这一拉丁语的意思就是：我的藏书。

(三)艺术实践

师：我们欣赏了这么多精美的藏书票，感觉大家已经跃跃欲试了，那就跟老师一起制作属于自己有创意的藏书票吧!

师：先在卡纸上画出自己想设计的图案，老师呢想设计一副山水藏书票那山水都有什么特征呢?

生：略。

师：对，起伏的山峰，弯弯的河水，还有什么?对，天上的云彩。那现在老师画完了，大家注意老师画的步骤，首先是不是先构图，然后呢?起线稿，最后呢是上色。不要忘记写上“XX藏书”和国际通用标志EX-LIBRIS。好了，老师的作品制作完成了。

(四)尝试设计

师：同学们，我们认识了藏书票，欣赏优秀藏书票作品，也了解藏书票的制作形式，那同学们接下来动手为自己设计一张藏书票吧!

师：请大家拿出自己事先准备好的一本自己喜欢的书籍，以小组为单位相互说一说自己的创意，然后一起讨论，并且开始制作。

师：我听同学们有的说喜欢动漫，有的喜欢动物，还有喜欢风景的，那就选择自己喜欢的书籍，对它进行藏书票的画稿设计吧。我们制作的时候尽量要图形简洁、构思新颖、能代表自己的个性爱好。大家开始作画的时候一定要注意步骤行哦。【教师巡视】

师：这位同学画的时候可以大胆一些!

师;这位同学画的时候要注意构图，不要画太大哦。

生：略。