http://www.hteacher.net 2023-05-15 13:31 教师招聘网 [您的教师考试网]
(三)巩固练习
为了使学生能够进一步理解本节内容，我将设置一个探究题“有人说新航路开辟是偶然的;有人说是必然的。请学生以历史小组为单位进行探究学习。”学生讨论结束后，请小组代表回答，教师最后补充总结。这样锻炼了学生解决问题的能力，同时加深了对于本节课知识的理解。
(四)课堂小结
学生是学习的主体，在小结部分我会以“通过这节课，大家学到了什么呢?”引导学生自我总结，自我归纳，强化学习效果。
(五)布置作业
请同学设想自己为哥伦布写一篇上交西班牙王室的“为什么开辟新航路”的提案。开放性的作业使学生深刻理解哥伦布开辟新航路的心路历程，引发学生对于历史的思考和认识。
六、说板书设计
说课的最后一个部分板书设计，我的板书比较注重直观、系统的设计，这就是我的板书设计。
开辟新航路
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责任编辑：欣欣
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