http://www.hteacher.net 2023-04-19 19:17 教师招聘网 [您的教师考试网]
【考点280】美术教育活动的原则
| 美术教育活动的原则 | 1.低控制原则 |
| 2.发展性原则 | |
| 3.因材施教原则 | |
| 4.创造性原则 | |
| 5.兴趣性原则 | |
| 6.实践性原则 |
【考点281】幼儿歌唱水平的发展特点
| 内容 | 3—4岁 | 4—5岁 | 5—6岁 |
| 歌词 | 较完整地掌握比较简短的句子或较长歌曲中相对完整的片段 | 能比较完整、准确地再现熟悉的歌词 | 能记住更长、更复杂的歌词 |
| 音域 | 音域一般为c1—a1 | 一般可以达到c1—b1 | 基本上可以达到c1—c2 |
| 旋律 | “走音”“说歌” | 能基本唱准旋律适宜的歌曲 | 能够比较准确地唱出旋律的音高递进的歌曲 |
| 节奏 | 多由四分、八分、二分音符所构成 | 掌握四分音符、八分音符的歌曲节奏 | 能准确地表现2/4拍和4/4拍的歌曲节奏 |
| 呼吸 | 学会使用较长的气息 常会因为换气而中断句子或中断词义 | 按乐句和情绪的要求换气 对前奏、间奏已有所注意 | 能够按乐曲的情绪要求较自然地换气 |
| 协调一致 | 基本上能与集体相一致 | 懂得在速度、力度等方面与集体协调一致，并能协调地进行分唱、齐唱等 | 速度、力度、音色方面 与集体协调一致
|
【考点282】幼儿绘画能力的发展阶段
| 涂鸦期（1.5—3岁） | 这是儿童从单纯的肌肉运动（玩笔画线阶段），转变为对图画的想象、思考的阶段 |
| 象征期（3—5岁） | 儿童开始有目的地创造形体，用自创的样式符号（儿童图画中的形象）来尝试表现物体的阶段 |
| 图式期（5—8岁） | 儿童逐渐形成并发展其绘画表现的“样式”阶段 |
| 写实期（8岁以后） | 写实期是想要描画写实物象的时期 |
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责任编辑：欣欣
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