http://anhui.hteacher.net 2023-02-23 13:44 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
一、考试目标与要求
本考试首先关注考生对中学物理课程的学科理论知识、实验等的理解和掌握状况，以及对其中所蕴含的物理观念、 科学思维和科学探究等的认识水平。要求考生能全面、深入地理解这些知识内容、具有一定的实验水平。
其次，关注考生对大学普通物理学的基本理论知识的理解状况，以及对其中所蕴含的思想观念、方法等的认识水平。 要求考生能正确理解这些知识内容，并能与中学阶段的问题合理地结合;关于其中思想观念和方法层面的问题，要求能结合具体的问题进行恰当地表达和说明(比如：微积分在具体问题中的运用)。
第三，关注考生作为一名物理教师应具有的基本素质。要求考生能根据中学生的年龄特点和知识状况，把实际教学内容进行合理地呈现与表达，包括能制定出恰当的教学目 标、进行合理的教学设计和开展相应的教学过程等。
二、考试内容范围
(一)学科专业知识
1.中学物理课程知识内容的考查，以我省现行中学物理教材为基本依据，考查范围为高中物理新教材必修 1、必修
2、必修 3、选择性必修 1、选择性必修 2 和选择性必修 3 六个模块的内容，具体内容见附件：表 1。
2.大学普通物理学内容的考查，以力学、电磁学、热学 和光学中的基本部分为主，具体内容见附件：表 2。
(二)学科课程与教学论
这部分内容的考查原则上从两方面进行。
1.《普通高中物理课程标准(2017 版 2020 年修订)》、
《义务教育物理课程标准(2022 年版)》中的课程性质、课程理念、课程目标、学业质量，课程实施中的教学建议和评价建议等。
2.中学物理课程实施。包括实际教学内容分析、教学目 标制定、各种课型(理论课、实验课等)教学活动设计、开 展等。
三、考试形式和试卷结构
1.考试形式：闭卷、笔试，考试时间 150 分钟，试卷分
值 120 分。
2.主要题型：选择题、实验题、简答题与计算题等。
3.内容比例：学科专业知识约占 70%，课程与教学论约占 30%。
附件：
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模 块 |
主 题 |
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物理必修 1 |
运动的描述 匀变速直线运动的研究相互作用——力 运动与力的关系 |
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物理必修 2 |
抛体运动圆周运动 万有引力与宇宙航行 机械能守恒定律 |
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物理必修 3 |
静电场及其应用静电场中的能量电路及其应用 电能 能量守恒定律 电磁感应与电磁波初步 |
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选择性必修 1 |
动量守恒定律机械振动 机械波 光 |
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选择性必修 2 |
安培力与洛伦兹力 |
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电磁感应交变电流 电磁振荡与电磁波 传感器 |
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选择性必修 3 |
分子动理论 固体、液体与气体热力学定律 原子结构和波粒二象性 原子核 |
表 2 大学普通物理学内容
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力学 |
质点运动学 动量守恒 质点动力学机械能守恒 机械振动和机械波 万有引力 |
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电磁学 |
静电场 恒定电流场恒磁场 电磁感应电路 麦克斯韦电磁理论 电磁波 |
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热学 |
热力学第一定律热力学第二定律 理想气体 |
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光学 |
光和光的传播 几何光学成像 光的干涉和衍射 |
表 3 实验内容(按高中阶段教学要求)
实验一：测量做直线运动物体的瞬时速度实验二：探究弹簧弹力和形变量的关系
实验三：探究两个互成角度的力的合成规律
实验四：探究加速度与物体受力、物体质量的关 系
实验五：验证机械能守恒定律实验六：探究平抛运动的特点
实验七：探究向心力大小与半径、角速度、质量 的关系
实验八：长度的测量及其测量工具的选用
实验九：测定金属丝的电阻率(同时练习使用螺 旋测微器)
实验十：测量电源的电动势和内阻
实验十一：用多用电表测量电学中的物理量实验十二：验证动量守恒定律
实验十三：用单摆测定重力加速度实验十四：测量玻璃的折射率
实验十五：用双缝干涉测量光的波长
实验十六：用油膜法估测油酸分子的大小
1.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、 电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。
2.要求知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来 源;不要求计算误差。
3.要求会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。
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