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天津教师招聘:课程设计思路

http://tianjin.hteacher.net 2022-03-04 14:37 天津教师招聘 [您的教师考试网]

课程设计思路

1.《义务教育体育与健康课程标准》的设计思路:

(1)根据学生的身心发展特征划分学习水平:在义务教育阶段,体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平,并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。水平一至水平四分别对应 1-2 年级、3-4 年级、5-6 年级和7-9 年级。

(2)体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系,要求对学生的体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作进行综合评价,提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行自我评价和相互评价,重视形成性评价与终结性评价相结合,提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。

2.《普通高中体育与健康课程标准》(2017 年版)的设计思路:

(1)普通高中体育与健康课程内容包括必修必学和必修选学两个部分。

(2)学科核心素养:运动能力、健康行为、体育品德。

3.学分:12 个模块包含体能 1 个模块、健康教育 1 个模块、运动技能系列 10 个模块。修满 12 个学分并达到相应学业质量,准予毕业。因病或残疾不能修习或修满学分,在出具县级以上医院证明的情况下,可以免修或部分免修,并记入学生学业评价档案。

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责任编辑:刘绍文

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