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4.课时计划案例
足球——头顶球
课型：新授课
1.教学目标：
(1)知识与技能目标：初步掌握头顶球的基本动作，能够说出头顶球的动作名称及术语，知道其锻炼价值，并能够在游戏和比赛中运用。
(2)过程与方法目标：通过练习和游戏，发展速度、力量、灵敏等身体素质，促进身体机能水平提高。
(3)情感、态度与价值观目标：学生能够表现出对足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬互爱等优良品质。
2.教学重难点：
(1)教学重点：触球部位，身体后仰。
(2)教学难点：触球的准确性和用力顺序。
3.教学过程：
(1)开始部分
包括集合整队、报数、师生问好、宣布本节课内容、检查服装、安排见习生等。
(2)准备部分
①喊数抱团游戏
游戏队形：学生以教师为圆心围绕成一个圆，按照逆时针方向跑动;
游戏规则：老师喊到数字几时就几个人抱在一起，当然教师也可以增加游戏的难度，比比如喊“3的平方，2的立方”，一切活动在6秒内完成等。
②关节、韧带练习。
游戏后，将全班学生分成四组，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、膝关节运动、踝腕关节运动的练习顺序进行关节、韧带练习(4*8拍)。
(3)基本部分
①展示图片，提出问题
出示足球明星图片(张玉宁)
提问1：你们知道这是谁啊?
提问2：想不想和他那样顶的又准又远啊?
通过图片和问题导入的形式，来吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，达到课未始，兴已浓的教学氛围。
②教师示范、分解讲解
教师首先进行完整动作的示范，让学生初步建立动作表象，其次分解讲解，最后再进行一次完整示范。
③学生练习巩固阶段
练习1：徒手原地模仿练习，初步体会头顶球的动作要领。
组织：教师喊口令，学生按口令要求做好模仿动作，每人做10次左右，共三组。
练习2：一人持球、一人顶球练习，体会头顶球的部位和准确性。
组织：每人做10次后轮换，共三组，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
练习3：一人抛球、一人原地顶球练习，掌握完整的头顶球的动作技术。
组织：将全班学生分成八个小组进行练习，时间是十分钟，相互纠正与评价，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
练习4：一人抛球、一人移动中顶球练习，进一步掌握完整的头顶球的动作技术。
组织：将全班学生分成八个小组进行练习，时间是十分钟，相互纠正与评价，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
④比赛巩固练习
将全班学生分成人数和竞技水平均等的四组，进行“头顶球比远”的比赛，积分最多的小组胜出。
4.结束部分
(1)整理放松活动
学生之间相互放松手臂和腿部。
(2)小结部分
问题：这节课你收获了什么?
1、学生小结：讲解动作要领，做出今天所学动作。
2、相互评价：组内相互讨论，总结动作要领。
3、教师总结：对学生的回答进行总结评价。
(3)收拾器材、师生再见
收回器材，师生再见。
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责任编辑：张欣
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