http://www.hteacher.net 2020-01-13 08:57 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.( )是实现人的全面发展的社会条件。
A.人的全面发展学说 B.旧式分工
C.社会主义制度 D.机器大工业生产
2.生活本位论的代表人物是( )。
A.赫尔巴特 B.洛克
C.斯宾塞 D.裴斯泰洛齐
3.( )是教育改革的核心。
A.教育管理体制改革 B.课程改革
C.教材改革 D.教学方法改革
4.把“课程”用于教育科学的专门术语始于( )。
A.泰勒 B.斯宾塞
C.赫尔巴特 D.杜威
5.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国( )的雏形。
A.活动课程 B.学科课程
C.综合课程 D.结构课程
6.活动课程的主要代表人物是( )。
A.杜威 B.洛克
C.赫尔巴特 D.泰勒
7.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的课程是( )。
A.综合课程 B.选修课程
C.学科课程 D.活动课程
8.最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。
A.活动课程 B.综合课程
C.学科课程 D.实验课程
9.个性活动积极性的源泉是( )。
A.动机 B.需要
C.兴趣 D.目标
10.对有机体维持生命、延续后代有重要意义的需要是( )。
A.自然需要 B.社会需要
C.后天需要 D.生理需要
【参考答案】
1.C
【解析】旧式分共造成了人的片面发展;机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。故本题选C。
2.C
【解析】杜威是教育适应生活说的代表;斯宾塞是生活本位论的代表人物，强调教育为完满的生活做准备。故本题选C。
3.B
【解析】课程改革是教育改革的核心。故本题选B。
4.B
【解析】英国教育家斯宾塞在《什么知识最有价值》中把“课程”解释为教学内容的系统组成，首先把“课程”用于教育科学的专门术语。故本题选B。
5.B
【解析】按照课程内容的属性，可以将课程分为学科课程和活动课程。学科课程是从各学科领域中精选部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。我国古代的“六艺”和“七艺”都是学科课程。故本题选B。
6.A
【解析】活动课程称儿童中心课程、经验课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。主要代表人物是杜威。故本题选A。
7.B
【解析】选修课程是针对必修课程的不足之处提出来的，是为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程。故本题选B。
8.C
【解析】学科课程是最古老、使用范围最广泛的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产故本题选C。
9.B
【解析】需要是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向;需要是活动的原动力，是个体活动积极性的源泉。故本题选B。
10.D
【解析】生理性需要包括饮食、睡眠、繁衍等需要，这些对于有机体维持生命、延续后代有重要意义。故本题选D。
文章来源:教师招聘网
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责任编辑：大白
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