一、 判断10*1=10分1素质教育完全不同于全面发展的教育2 班主任的基本工作是带好班级,教好学生3 斯金纳的操作条件中惩罚就等于负强化4. 影响自我效能感的主要因素是个体的成败经验和替代经验5 现代认知心理学认为理解是学习者利用已有的认知结构同化新事物的过程6 概念的内涵与外延成正比7 非理性逻辑思维能力是创造性的主要成分二、单选20*1=20分11.山东省素质教育推进计划(2011-2015)不准——————文理分科12.利用学生的兴趣,花2个月的时间探究完成课题创作利用了----原则(理论联系实际)13.太极图是基于--(阴阳)的原则,达到天人合一14.把学习的社会意义或个人前途联系起来的动机是--(间接的近景动机)15.体罚学生侵犯
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