http://shanghai.hteacher.net 2023-10-19 15:44 上海教师资格证 [您的教师考试网]
2.效果图设计要素
展示香山照片以及书签设计效果图，四人为一组进行讨论：
(1)提到香山大家能够想到什么?(香山的红叶)
(2)设计师为香山设计了什么形式的纪念品呢?(书签)
(3)如何结合香山特点进行设计的呢?(选取了代表性的香山红叶和相关的装饰图案)
(4)效果图中还包含了哪些要素呢?(设计的名称、尺寸和材料说明)
学生回答，教师总结：旅游纪念品效果图是由纪念品的典型图案和装饰图案的呈现，更重要的是能阐述清楚设计的名称、尺寸、材料说明等重要信息也要完整地表达出来。
活动三：示范讲解
教师以天坛钥匙扣纪念品为例，示范并讲解纪念品设计的方法步骤：
1.选取天坛的典型形象，确定为实用类的纪念品;
2.画出设计草图;
3.标注文字信息。
活动四：实践展评
1.请同学充分结合家乡特色，设计一幅体现地域特色和纪念性的效果图。
2.教师巡视指导，提示学生注意地域性、艺术性。
3.完成作品后举办“家乡纪念品”展销会，请学生自愿展示并介绍自己作品的设计灵感来源以及作品所表达的情感。
4.其它同学从纪念品的艺术性和地域特色等方面，互相评价作品。
(如《香山红叶书签》：纪念品具有实用的特点，图案上运用了典型的红叶形象突出了地域特色，运用红色、橙色、绿色，鲜艳夺目)
活动五：小结作业
1.请学生谈一谈本课收获，并进行情感升华：读万卷书，行万里路，旅行的途中，我们会遇到关于自然美、社会美、人文美等诸多方面，这些使我们心情愉悦，身心得到放松。在感受美景的同时，我们都可以用自己的双手创造美，用我们的创意来宣传、美化我们的美丽家乡。
2.课后请学生向家人分享自己的作品。
四、板书设计
推荐阅读：
责任编辑：欣欣
上一篇： 教师资格初中音乐《但愿人长久》教学设计
下一篇： 教师资格高中音乐《婚礼场面》教学设计
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
