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教师资格每日一练2023年(2月21日)

http://www.hteacher.net 2023-02-21 09:10 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

1.李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据,从学生观的角度分析,该教师的做法( )。

A.注重了学生发展的差异性 B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性 D.提升了布置作业的有效性

2.陈涛成绩不太好,但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他回答时他又不会,不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。

A.正确,不得罪每一个学生 B.正确,不放弃每一个学生

C.不正确,挫伤了其他同学的积极性 D.不正确,伤害了其他同学的正义感

3.某中学校长对素质教育检查组说:“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有科技小组,美术小组,音乐小组……但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。”该校长对素质教育的理解( )。

A.不正确,素质教育不等于课外活动 B.不正确,素质教育不包括兴趣小组

C.正确,素质教育要开展课外活动 D.正确,素质教育要组建兴趣小组

4.某校将成绩较好的学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高了中考优秀率,得到了该班学生家长的好评。该校的做法( )。

A.违反了义务教育的公平原则 B.践行了因材施教的教学原则

C.弱化了学校办学的鲜明特色 D.遵循了长善救失的教学原则

5.吴老师在指导青年教师时说道:“我们是生物老师,自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要,所以对各有所长的学生,我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有( )。

A.差异性 B.协作性

C.复杂性 D.示范性

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责任编辑:欣欣

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