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2023天津教师招聘:1月第四周模拟题6

http://tianjin.hteacher.net 2023-01-28 14:57 天津教师招聘 [您的教师考试网]

           

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.“倒是昨天的练习中,一道答对率较低的题目,我临时加了进去,设计了课件与班级小组辩论,学生们很投入,兴致很高。”这段话体现了该教师具有较高的教育机智,同时也说明了教师工作具有( )。

A.复杂性 B.创造性

C.示范性 D.被动性

2.下列做法中,不能有效地推动德育教育的是( )。

A.引导学生进行思想矛盾的自我激发和自我转化

B.对于屡教不改的学生,应放手让其自然发展

C.从实际出发确定德育教育的重点

D.德育教育要反复抓,注意“温故而知新”

3.培养同理心是培养和激发儿童助人行为,避免或减少攻击行为的一种有效方式。针对屡禁不止的校园暴力,学校和教师有必要将培养同理心纳入到自己的教学计划中。以下培养同理心的措施不可取的是( )。

A.组织学生观看关于雷锋等榜样人物的纪录片

B.让大家续编救死扶伤类型的故事

C.分别让同学们扮演帮助者和受助者,体会真实情感

D.对施暴学生进行一定程度的殴打,让施暴学生体会被打者挨打时的感受

4.某天,你所在班级早读迟到人数多达十余人,迟到的学生不仅跟不上早读速度,还打乱其他学生早读节奏。你认为下列解决方法最恰当的是( )。

A.严厉批评迟到的学生,并告知其家长对其进行管教

B.在班会课上将学习纪律作为主题进行讨论并强调早读纪律

C.让所有迟到的同学拿着书本到教室后面站着跟读

D.视而不见并帮助迟到的学生尽快赶上早读进度

5.班级学生之间较为熟悉,彼此之间较为了解,形成了三三两两的小团体,班干部逐渐开始发挥作用,学生对班级的责任感和归属感逐渐形成,这属于班集体发展中的( )。

A.初建期 B.形成期

C.发展期 D.成熟期

6.每位教师的思想观念、学术修养、个性、教育方法等往往各不相同,加上学科性质的差异,往往会导致各执一端的情况。这个时候班主任应充分发挥其作为( )这一角色的功能。

A.班级工作的组织者、领导者和教育者 B.校长、教导主任的有力助手

C.各任课老师的协调者 D.学校、家庭、社会的沟通者

7.讲述行为是教师课堂上最常运用的教学行为,运用时应注意不超出学生有意注意的时限。一般而言,对小学、初中学生的讲述时间以( )为宜。

A.5—10分钟 B.10—20分钟

C.20—30分钟 D.50—60分钟

8.小学在开设课程时除了设置语文、数学、英语等分科课程,还会开设科学、艺术等综合课程,加强学科之间的相互渗透。这样的课程开设方式体现了新课程的( )原则。

A.多变性 B.均衡性

C.选择性 D.综合性

9.备课是教师开展教学活动之前的准备工作,其不包括( )。

A.备教材 B.备教法

C.备学生 D.备家长

10.今年丽丽在上数学课时,学校就已经开始教授更高年级的数学知识了,丽丽和班里的同学都说听不懂,平时的作业也不会做,学校的这种做法违背了教学设计的( )。

A.系统性原则 B.最优化原则

C.可接受性原则 D.多样化原则

【参考答案】

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