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教师资格证笔试小学教育教学知识与能力教学设计题6(九)

http://www.hteacher.net 2022-12-26 11:09 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

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1.什么是趣味文字?请简要分析。(10分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

趣味文字也叫变体美术字,是根据文字的内容和含义,运用丰富的想象力把文字的笔画、结构、字形进行变形、加工、装饰而成的。(5分)

《趣味文字》是关于美术字设计基础训练课,属于设计应用领域,本课主要是通过欣赏美术字理解各种美术字体的特点,能够感受到美术字装饰和美化的效果,并了解美术字在生活中的广泛运用。(5分)

2.如指导小学高级学段学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

(2)教学目标:①情感态度与价值观目标:学生了解一些有趣的象形文字的同时,能够体会汉字丰富的形象内涵,感受趣味文字对生活美化效果。(3分)

②过程与方法目标:学生通过欣赏、观察、体验、对比等方法能够说出自己对美术字的美观效果并进行创作,培养学生的发散思维和创新能力,提高观察力、表现力。(3分)

③知识与技能目标:学生能够了解趣味美术字是根据文字的内容和含义,运用丰富的想象力把文字的笔画、结构甚至外型进行变形、加工、装饰而成的,使之更加夸张、突出、醒目、美观。(4分)

3.依据拟定的教学目标,设计完整的教学过程。(20分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

一、创设情境,导入新课

教师出示一组唐僧师徒四人名字组成的形象图片的变体字,并提问学生:今天老师请来了一组神秘嘉宾,大家认识他们吗?学生回答唐僧师徒。教师接着引导学生观察这组图片的特点,引出本课课题——趣味汉字,导入新课。(5分)

二、观察欣赏,讲授新课

1.教师出示课件,呈现一组变体汉字,提出情境,文字王国开设化装舞会,请同学认真观察图片中的文字,看看是否能够认出他们的本来面目。

2.请同学讨论,这些文字都是通过了怎样的变化方式。

教师与学生共同小结:汉字有以下变化形式:笔画变化,改变笔画的形状或粗细,可以有尖、圆、方和曲线等;字形变化,改变字的外形,可以写成长、扁、圆、梯形、菱形、扇形等; 结构变化,将某些笔画进行夸大、缩小、移位;根据象形性来变化,根据某些事物的实际形象来装饰对应的字体或文字含义,运用形象因素来装饰字体;利用立体感变化,用透视画出字的三维空间感。

3.教师示范美化汉字的步骤,先用尺子确定文字的大小和形状。再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。 然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。最后运用对比色或邻近色来强调趣味文字的美。(8分)

三、课堂练习,教师点评

1.请同学自己构思作品,并动手设计1-2个趣味美术字。教师巡视,鼓励学生发挥想象,对个别创作有困难的学生给予必要的帮助和指导。

2. 将学生的作品张贴在成果墙上,附上标题和姓名。请学生先自评,然后请其他学生评价。教师最后小结评价,从构思、技能等方面充分肯定学生,并指出可以改进的地方。(5分)

四、课堂小结,布置作业

1.学生和老师一起小结说说这节课的收获。

2.设计励志标语装扮教室。(2分)

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