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教师资格国考幼儿《保教知识与能力》活动设计试题(9)

http://www.hteacher.net 2020-08-26 10:40 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

1.最近,大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品。马老师发现,制作的汽车装饰不太一样,但结构差不多,往往只有车厢、车轮、车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动,引发幼儿的深度学习。

请帮助马老师设计“汽车”主题活动。

要求:

(1)写出主题活动的总目标。

(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。

(3)写出另外两个子活动的名称、目标。

【参考答案】

(1)大班主题教育活动:汽车

活动总目标:

1.幼儿认识汽车的基本形状和结构,能说出各部位的名称和功能。

2.幼儿能了解汽车内部的特点及用处,知道乘坐汽车的注意事项。

3.增强动手能力和创造能力,能根据自己的喜好设计汽车,能发挥想象设计汽车的新功能。

4.了解基本的交通规则,能够说出并做到在过马路时的安全原则。

(2)活动一:

大班艺术教育活动:制作小汽车

一、活动目标:

1.情感目标:幼儿喜欢将自己的创意制作出来,并具备一定的安全意识。

2.行为技能目标:能用材料动手制作出一辆小汽车,并根据自己的喜好进行装饰。

3.认知目标:知道并能描述汽车外部的基本结构和功能。

二、活动准备:

1.视频短片和图片;

2.彩笔、彩色纸、硬纸卡、剪刀、胶水;

3.道具汽车若干。

三、活动过程:

(一)播放视频,谈话导入

1.播放与汽车相关的视频短片;

2.教师请幼儿说说自己每天来幼儿园的交通方式,引导幼儿说出走路、乘地铁、乘公交、父母开车等多种方式,以及汽车的种类多种多样,引出活动主题——汽车。

(二)出示图片,认识汽车

1.欣赏若干汽车图片,请幼儿说说汽车的主要构造,让幼儿能够总结出车灯、车轮、车身、车尾箱等主要结构;

2.分组发放汽车模型,请幼儿摸一摸,直观感受汽车各部位;请幼儿想象自己如果拥有汽车,它的样子如何,并请几位幼儿分享观点;

3.请幼儿拿出自己的纸笔、剪刀胶水等工具,自行选择根据汽车模型进行制作,或是根据自己的想象创造喜欢的汽车;

4.在幼儿制作的过程中,教师可以巡回观察,对幼儿出现的问题予以有针对性的评价和指导。

(三)展示点评,拓展深化

1.车展活动:请幼儿分组展示自己的汽车,并参观其他小朋友的汽车,投票选出自己印象深刻的小汽车;

2.讨论:根据幼儿日常乘车的经验,说一说乘车的注意事项。

四、活动延伸

延伸到区域活动,幼儿自行选择到角色区进行扮演、或到图书角翻阅相关图书等。

(3)活动二:

大班社会教育活动:安全出行

一、活动目标

1.情感目标:具备安全意识。

2.行为技能目标:能够在模拟情境中做到安全出行,并能指出哪些做法是安全的、哪些做法是违背交通规范的。

3.认知目标:了解基本的交通规则,能够说出并做到在过马路时的安全原则,掌握乘坐汽车的安全常识。

活动三:

大班语言教育活动——未来的汽车

一、活动目标

1.情感目标:幼儿喜欢将自己心中所想表达出来,并会认真倾听。

2.行为技能目标:发展口头表达能力和想象力。

3.认知目标:幼儿能够条理清晰地讲述自己心目中未来汽车的样子和功能。

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责任编辑:郭爽

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