http://www.hteacher.net 2020-04-07 13:13 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。根据问题解决的定义，下列不涉及问题解决过程的学说是( )。
A.桑代克的尝试错误说 B.巴普洛夫的经典性条件作用论
C.苛勒的顿悟说 D.杜威的分阶段说
2.某一教育学流派认为，有什么样的社会政治、经济和文化，就有什么样的学校教育机构，学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态，文化关系和经济结构。该教育学流派是( )。
A.实用主义教育学 B.文化教育学
C.马克思主义教育学 D.批判教育学
3.魏老师非常喜欢整洁有序，小明是一个日常穿着整洁的同学，魏老师就认为小明肯定也是聪明伶俐的。这位老师对学生进行主观评价时，他给小明的评价分数往往偏高。这一现象被称为( )。
A.首因效应 B.晕轮效应
C.波纹效应 D.标签效应
4.在教学过程中教师要求学生先学习“鸟”的概念，再学习“企鹅”的概念，这属于( )。
A.并列结合学习 B.派生类属学习
C.上位学习 D.相关类属学习
5.学生在课堂上学会新的词语后，将其应用到课外书的阅读上。这一迁移属于( )。
A.水平迁移 B.正迁移
C.垂直迁移 D.负迁移
6.在布鲁姆的情感领域教学目标中，根据价值内化的程度将教学目标分为五个等级，每一等级又由若干连续的子类别构成。情感领域教学目标的最高等级是( )。
A.形成价值观念 B.组织价值观念系统
C.价值体系个性化 D.价值观念成熟化
7.由于教学设计同教师个人的教学经验、风格、智慧紧密结合在一起，每个教师设计的教学方案都会不同程度地带有个人的风格与色彩。这体现了教学设计特征中的( )。
A.指导性 B.创造性
C.统合性 D.预演性
8.在心智技能形成过程中，了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，可以使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。这一阶段被称为( )。
A.原型启发 B.原型定向
C.原型操作 D.原型内化
9.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列选项不属于教师应当履行的义务的是( )。
A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展
10.在班级组织中，以自我为中心的学生会因伙伴的批评而改变自己的自私行为;自我控制能力差的学生能够在班集体的监督约束下逐步形成自律意识。这集中体现了班级组织对个体发展的( )。
A.促进发展功能 B.满足需求功能
C.诊断功能 D.矫正功能
【参考答案】
责任编辑：张欣
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