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http://tianjin.hteacher.net 2019-03-22 13:50 天津教师网 [您的教师考试网]

1.提出“最近发展区”理论,并在此理论基础上提出“支架式教学”的心理学家是( )。

A.孔子 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.维果斯基

1.【答案】D。解析:本题考查维果斯基心理发展观内容。维果斯基阐述了教育和发展的关系就是最近发展区。儿童有两种发展水平。一是儿童现有的水平,二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。教学应该着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展水平。教学应当走在发展的前面。而支架式教学的要点在于,强调教师指导情况下学生的发展活动,之后教师指导成分逐渐减少,最终要使学生达到独立发现的水平。故本题选D。

2.奥苏贝尔对学习进行了分类,接受学习和发现学习以及( )。

A.主动学习与被动学习 B.机械学习与意义学习

C.连锁学习与辨别学习 D.信号学习与概念学习

2.【答案】B。解析:本题考查奥苏贝尔对认知领域进行的学习分类。根据学习进行的方式,分为接受学习和发现学习。根据学习材料与学习者原有知识的关系,分为机械学习和有意义学习。机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。有意义学习是指当前的学习与已有的知识建立起实质性的、有意义的联系。故本题选 B。

3.埃里克森将人看成是心理的、社会的存在,并将人生历程分为8个时期,每个时期都有其特定的心理社会发展课题,青少年期的发展课题是确立( )。

A.自我中心 B.自我意识的发展

C.自我角色弥散 D.自我同一性

3.【答案】D。解析:本题考查埃里克森人格社会化发展理论。埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生。整个发展过程可以分为8个阶段。其中,青年期的发展任务是建立自我同一性对角色混乱。进入青年期个体开始体会到自我概念问题的困扰,也开始考虑“我是谁”的这一问题。体验着角色统一与混乱的冲突。故本题选D。

4.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是( )。

A.《理想国》 B.《政治学》

C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》

4.【答案】B。解析:本题考查教育家代表著作。柏拉图著作是《理想国》,亚里士多德著作是《政治学》,昆体良著作是《论演说家的教育》,杜威著作是《民主主义与教育》。故本题选B。

5.马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为( )。

A.尊重需要 B.归属和爱的需要

C.自我实现的需要 D.成长的需要

5.【答案】C。解析:本题考查马斯洛需要层次理论。自我实现的需要是指追求自我理想的实现,是充分发挥个人潜能和才能的心理需要,也是创造力和自我价值得到体现的需要。故本题选C。

责任编辑:宗美琦

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