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天津教师招聘考试十分钟攻克D类考试辨析题

http://tianjin.hteacher.net 2019-03-21 16:19 天津教师网 [您的教师考试网]

天津教师招聘考试十分钟攻克D类考试辨析题

【考情巡检】在全国各地的D类考试中,辨析题是固定考察形式之一,一般辨析题的分值占到卷面分值20%-25%,题量为1道(如全国D类考试)或者2道(如武汉市、巴彦淖尔市)。辨析题的判卷最为格式化和标准化,并且和理论知识关联度大,答题内容固定,因此得分率高,属于诸位考生必取高分的题型。

【解题思路】D类考试辨析题主要的解体思路在于三步。第一步是判断正误,这一步看似简单,但是一个重要的采分点,它能让考官看到你的总体思路。很多同学忘记了这个简单的步骤导致丢分,实属可惜。第二步是解释题干中出现的关键词,而具体的步骤可以分为三小步:(1)划出题干中的关键词(2)进行逐个解释(3)对关键词进行相应的延伸。第三步是基于第二步,联系其中关键词的关系,阐明原因,进行适当的延伸,最后总结。

【做题注意】1.不同地区的考试所要求的字数不一样,切勿超过规定字数或低于标准字数太多,从而影响得分。2.分段作答,提高考官阅卷感受。3.排版工整,字迹清晰。

【历年考题】1.学生是班级管理的主体之一。要求:对上述观点作出判断和分析,条理清晰,350字左右。

【做题示范】做题第一步,是进行总体判定。题干中的话描述正确,我们第一句即写上:

“学生是班级管理的主体之一这句话是正确的。”

如果拿不定是对是错,可先进行分析,解释完关键词后,再来总体判定。

第二步,对题干中出现的关键词进行解释。本题目中出现了两个关键词:一个是“班级管理”,第二个是“主体” 。那么下面就对这两部部分进行知识点的解释。

首先解释班级管理的意思:“班级管理是一种组织活动过程,它体现了教师和学生之间的双向活动,是一种互动的关系,参与者是教师与学生双方。”再解释主体的意思:“教师的管理与学生(班委会)及学生的自我管理合起来,构成班级管理。因此,学生是班级管理主体之一。”

接下来阐明之间关键词的关系:

“班主任要充分发挥全班学生在班级教育管理中的主体作用。让他们以主人翁身份参与制定班级管理目标及各项管理实施细则,包括班干选任、座位安排以及学习、纪律、劳动、生活、卫生、作业等方方面面的内容。自主贯彻并执行这些规章细则,自主定时检查并评估其达标度,及时修正和完善管理措施,保证学生主体作用的充分发挥。相信学生不仅能管理班级、管理学生,更重要的是能在班级教育管理过程中管理自己、教育自己、提升自己,培养自己的主体型人格和综合性素质,全面实现主体性教育目标。”

【总结】因此,面对D类考试中的辨析题,我们需要严格按照答题结构进行回答,这样才能保证获得高分。

责任编辑:宗美琦

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  • 天津学员小珊:老师,我考了第一名,太高兴了,谢谢你的帮助,真的很感激你能抽晚上给我有时间的时候给我上课,辛苦了。

    福建学员许婷婷:郭老师,非常感谢您那几天的指导!!我考上了,都是靠面试赢的,所以我很感激您!!!

    陕西学员卫书忠:田惠伊老师,我考上了,我是第一个试讲的,引导老师在我进入签字之前悄悄的告诉我说我被录了,很谢谢老师。

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